Skip to main content

Kolejne szkolenia

AK
Karolina Krawczyk

Witajcie drodzy Czytelnicy mojego bloga! Chciałam się podzielić z Wami ciekawym doświadczeniem, jakim było prowadzenie 4 wykładów dla katechetów świeckich, sióstr zakonnych i księży diecezji krakowskiej. Odbywały się one 25 i 26 sierpnia w Auli Jana Pawła II przy Sanktuarium Bożego Miłosierdzia. Tematem szkolenia były „Niekonwencjonalne metody do zastosowania na katechezie”.

Czytaj więcej

Gry multimedialne w szkole

\
JD Hancock / Foter / CC BY

Współcześni uczniowie wychowują się w czasach rozwoju multimediów. Ich przesyt sprawił, że ciężko takim osobom się skupić na jednej rzeczy. To dlatego przy każdej okazji sięgają po smartfony (nawet podczas rozmowy, czy oglądania filmu). Potrzebują wielu bodźców. To oczywiste, że „tradycyjny” sposób prowadzenia lekcji będzie ich nudził. Jak dogonić w szkole współczesny świat? Dziś przedstawię sposób na zaktywizowanie uczniów poprzez przygotowanie dla nich gier edukacyjnych, w które będą mogli grać na swoich komputerach/smartfonach lub na sprzęcie szkolnym podczas lekcji. Czytaj więcej

Pierwsza strona gazety

magazines
micurs / Foter / CC BY-SA

Dziś przedstawię metodę plastyczną, którą z powodzeniem stosuję wśród młodzieży ponadgimnazjalnej. Z pewnością sprawdzi się ona także w gimnazjum, bądź nawet w klasach 4-6. Tą metodą jest „pierwsza strona gazety”. Polega ona na zachęceniu uczniów, żeby wcielili się w rolę redaktorów, dziennikarzy, grafików i przygotowali okładkę czasopisma oraz krótki artykuł dotyczący danego tematu lekcji. Czytaj więcej

Kalambury – tradycyjnie i inaczej

Puzzled
andy.brandon50 / Foter / CC BY-SA

Kalambury to prosta i kreatywna zabawa, która może idealnie posłużyć jako metoda do stosowania na lekcji. Zdecydowałam się zaproponować ją jako pierwszą, gdyż jest powszechnie znana i lubiana. Chyba każdy z nas miał okazję w swoim życiu przedstawiać lub odgadywać hasła z różnych dziedzin i wie ile emocji może to dostarczyć.

Moi uczniowie zawsze się cieszą, gdy gramy w kalambury, nawet ci, którzy sceptycznie do nich podchodzą na początku, pod koniec walczą jak lwy 🙂 Ta metoda dobrze nadaje się jako wprowadzenie do zajęć (uczeń może np. przedstawić temat) lub jako powtórzenie (wtedy zabawa potrwać może nawet całą lekcję).

Czytaj więcej